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ゼミ シラバス
ビジネスプラン演習1
| [年次・学期] 1年次 前期開講 選択 4単位 |
| [授業概要] |
| 個人のキャリア形成の視点から組織や経営を考えるという立場に立って、キャリアに関する書籍の輪読を行う。 |
| [授業計画] |
| キャリアデザインに関する理論の発表と議論を行う |
| [達成目標] |
| キャリアデザインに関する理論を身につける |
| [評価方法] |
| 日常のレポート |
| [教科書・参考書] |
| 講義の中で指定することがある |
ビジネスプラン演習2
| [年次・学期] 1年次 後期開講 選択 4単位 |
| [授業概要] |
| キャリアとは仕事歴を中心とした学習歴と経験歴の総体であり、生涯をかけてキャリアを豊かにすることがキャリアデザインであるとの考えから、キャリア形成の事例研究を行う。 |
| [授業計画] |
| キャリアデザインに関する事例研究の発表と議論を行う |
| [達成目標] |
| キャリアデザインに関するモデル構築力を身につける |
| [評価方法] |
| 日常のレポート |
| [教科書・参考書] |
| 講義の中で指定することがある |
ビジネスプラン演習3
| [年次・学期] 2年次 前期開講 選択 4単位 |
| [授業概要] |
| キャリアとは仕事歴を中心とした学習歴と経験歴の総体であり、生涯をかけてキャリアを豊かにすることがキャリアデザインであるとの考えから、キャリアデザインに関するフィールドワークを行う。 |
| [授業計画] |
| キャリアデザインに関するフィールドワークを行う |
| [達成目標] |
| キャリアデザインに関する理論をフィールドワークによって深める |
| [評価方法] |
| 日常のレポート |
| [教科書・参考書] |
| 講義の中で指定することがある |
ビジネスプラン演習4
| [年次・学期] 2年次 後期開講 選択 4単位 |
| [授業概要] |
| キャリアとは仕事歴を中心とした学習歴と経験歴の総体であり、生涯をかけてキャリアを豊かにすることがキャリアデザインであるとの考えから、演習Ⅲで行ったフィールドワークの理論化を行う。 |
| [授業計画] |
| キャリアデザインに関するフィールドワークの理論化を行う |
| [達成目標] |
| キャリアデザインに関するモデル構築を行う |
| [評価方法] |
| 日常のレポート |
| [教科書・参考書] |
| 講義の中で指定することがある |
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